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“二胎妈妈走遍六国,撕开“贵族教育”的扎心真相 添加时间:2019-10-01 05:57

原标题:二胎妈妈走遍六国,撕开“贵族教育”的扎心真相

文 | 小树妈妈

成长树原创文章,其他公号转载请后台输入“授权”

前段时间,树妈跟朋友们分享了一部,我自己觉得特别好的宝藏纪录片《他乡的童年》。

片子里是拍摄了日本、芬兰、印度、英国等6个国家的孩子们的学习和生活的情况。

其实跟大家说这个片子,倒不是希望咱们中国马上照搬过来学别国,但就像片子导演兼主持人周轶君说的:

“它是关于成长的无限可能……当眼界宽阔,看待问题会有不同的答案。”

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看别国教育,感受到的启发和触动还是挺大的。

最近又更新了咱们的邻国印度篇和探索“精英教育”的英国篇,也是非常有特色。

印度篇

在印度,提到了一个细节对比,让树妈印象特别深刻。

主持人采访了旅居印度7年的中国记者尤芷薇,尤芷薇在谈到中国和印度教育的不同的时候提到:

“你看印度的课堂里面,会看到一个在华人的教室里面,不太会看到的情况,就是举手。

印度孩子会很随意的在课堂上,举手表达自己的观点。尽管孩子们的发言,很多时候逻辑混乱,结构也不清楚,有时候那些举手的人,你都会觉得,‘天啊,神逻辑。’很惊讶他们怎么敢讲出来。

但是那些印度孩子就是敢。

尤芷薇说:“他觉得,我的意见应该被听见。如果你觉得我哪里不好,那你就继续跟我辩论。大家互相辩辩辩辩辩,最后都会找到一个答案。”

为了验证这种说法,随后主持人到加尔各答一所大学,问大学里的学生们:

“在课堂上挑战老师这件事,是不是在印度很常见?”

学生回答:“在任何好大学,挑战老师是课堂上中重要的一部分。

我觉得当一个老师被挑战,这堂课的目的就达到了。”

另一个学生补充道:“共同讨论的空间,能让学生再一步想得更深入。”

而老师对学生挑战自己这一点也持鼓励态度,他说:

“我们不仅仅是为了训练学生,正如一句谚语所说的——

大学的目的是把马带到水边,并且让它觉得口渴。”

看到这部分时,很有感触。

无论是中国孩子还是印度孩子,所有孩子的天性中,都有表达自己的需求和欲望。

但是在我们中国的传统文化中,更鼓励的是“谋定而后动”,更倾向让孩子们“尊师重道”、“言之有物”。

所以就显得不像印度孩子那样能说和敢说。

个人觉得,中国的文化和印度的文化各有千秋。不过随着社会的发展,向他人推销自己观点的能力,与他人沟通的能力和对事情的探索质疑精神,正在变得越来越重要。

片中就这个问题,采访了印度纳兰大学院的主管,他因为职业的关系,去过很多国家,他给出的一个观点是:

“印度是最没有规则的,所以印度人才擅长管理不确定的事情。”

“我去过很多次中国,中国人很多很擅长“完成”事情,但不像我们印度人这么能言善辩。”

“印度人从不羞于表达意见,即使这些意见只考虑了一半。

印度人不会等待自己有了完美的想法才开去做。

我会开始去做,在做的过程中去完善它。”

这位高管说的未必完全正确,但有个数据的确值得我们注意:

据权威杂志《财富》的统计,在世界500强公司中,30%的公司由印度人担任CEO。

印度教育作为一个整体来说并不算特别强,但印度人在世界各国担任领导者的数量却很多。不可否认这跟印度的这种辩论式的教育息息相关。

用印度的观点想想看,哪怕孩子说得不全对,甚至哪怕是单纯的“顶嘴”“质疑”“狡辩”,也都是一个孩子发展出更缜密的逻辑思维能力和更好的语言表达能力的机会。

他必须得能从父母的语言中发现漏洞来反击,最后无论孩子辩论是赢了我们还是输给了我们,都是在培养他与他人沟通和解决问题的能力。

孩子们的思考能力,就是从一个个疑问和探讨中,寻找到答案的。

我们时常嫌弃“淘气”“不听话”“爱顶嘴”的孩子,却可能是在潜移默化中,让孩子失去大声说出自己观点的勇气。

在平时多给孩子一些表达观点的机会,多让孩子有机会说服我们,可能都在为培养孩子成为一个合格领导者打下基础。

英国篇

英国篇探索的,是为什么英国的教育被称为“贵族教育”?

纪录片也去英国最有声望的贵族学校一探究竟,整体看下来,会觉得很有启发。

1. 贵族教育,非常崇尚体育精神

纪录片首先来到了英国极负盛名的威斯敏斯特公学,采访了英国教育研究者李爽。

主持人问:“你觉得这里的精英教育,跟我们一般人认为的,到底有什么不同?”

李爽女士回答说:“我觉得最大的不同,就是体育。

对英国学校,特别是私立学校来说,体育是他们非常非常非常重要的课。”

李爽还举了自己女儿的例子,大冬天要6点多起床,穿着短裙光着腿在室外运动,直到8:15去上课。

李爽解释:“精英教育,第一重要的是体育。

所有的礼仪,其实更多的是一种外在,体育带来的精神面貌,可能是一种内在的礼仪。”

这个观点猛地一听,有点跟咱们的传统不相符,不过细想的确有道理。

体育表面上看是“玩”,但实际上,它会给人带来的不仅是强健的体魄,更是规则意识、团队精神。

体育,也在同时锻炼着孩子们的毅力、耐力、专注力和与他人相处的能力。

无论是所谓的“贵族”还是咱们普通家的孩子,多参与体育运动,都是稳赚不赔的事儿。

2. 贵族教育,重视让孩子感受艺术

片中强调的第二个贵族精神的要素,其实也跟我们传统印象不一样。

在英国顶级私立名牌学校德威公学,最让校方引以为傲的,竟然是戏剧课。

老师带领着孩子们,在学校私有的剧院舞台,做戏剧表演的体验。

孩子们学戏剧表演,并不是为了成为演员或导演,而是为了从小开始练习自信,与他人的肢体沟通能力和眼神交流的能力。

英国教育认为,这些都是对孩子们未来极为重要的技能。

老师也说:“如果你不自信,对自己的身体感到不舒服,或者不相信你的同伴们,那就始终会有一种紧张、拘束。”

很少有人生下来就彬彬有礼、自信优雅、从容淡定。

贵族气质也是需要不断培养的,而培养孩子最好的方式,就是让孩子们接触艺术,接触美。

无论是戏剧、芭蕾还是绘画、音乐都可以,重要的是给孩子一个充分感受自己,挥洒创造性的渠道。

3. 贵族教育,很强调社会责任感

英国对精英教育的理解,是认为精英是一股推动社会改变的力量。

精英需要有能力,也有意向去改变社会。

他们要有知识、有见识还要有意向。

孩子们在课堂上,会分组讨论很多如何帮助弱者的议题。

拍摄当天,孩子们讨论的是“如何为残疾人提供出行设施”。

他们需要先分组讨论,再做出具体方案,然后在全班面前演讲,最后孩子们投票选出最好的。

慈善、社会责任,这些看似很大的概念,就在一点一滴的讨论中,被根植到了孩子们的心里。

整集看下来,片中提到跟学习相关的内容并不多。

实际上当主持人问威斯敏斯特公学校长帕特里克,您认为英国教育最好的部分是什么?

校长回答:“学校关注的不仅是课堂、教学和测试,我们鼓励年轻人全面参与社会,这就是特别的部分。

我们应该避免机械式的学习,我们应该避免那些,应该教会孩子批判、独立的思考。”

培养贵族或精英,从来不是靠灌输,而必须靠滋养。

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这些也是我们父母在对孩子的教育中,可以借鉴的。

英国的教育,其实还有很多可圈可点的地方,限于篇幅,树妈只把感触最深的地方先说出来。

感兴趣的朋友们,可以在成长树公众号,回复“童年”,来获取观看链接。

目前这部纪录片还在继续更新,下期再给朋友们介绍哈。

— THE END —

[ 亲爱的,看完记得在文末点个“在看” ··· ]

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